EXPOSICIÓN #1.

EL PROYECTO EN EL PNFCP.

         El proyecto como estrategia de formación en el PNFCP, está centrada en la solución de los problemas sociocomunitarios atendiendo a la gran variedad de situaciones relacionadas con 3 grandes campos de conocimiento:

• Desarrollo económico y social.
• Administración para el nuevo modulo de desarrollo.
• Participación social en la gestión de las organizaciones.

LINEAS DE INVESTIGACIÓN EN EL PNFCP.

         Se mencionan las siguientes lineas de investigación asociadas al campo del conocimiento, y vinculada al proyecto que se desarrolla en cada trayecto:

1. Control contable en las entidades públicas y privadas.
2. Mejoramiento de los procesos contables relacionados con la producción, comercialización y distribución de empresas de la producción social.
3. Modelo de gestión Contable-Financieras que fomenten los valores humanísticos y ética del nuevo ciudadano.
4. Fortalecimiento y modernización del Régimen Tributario Venezolano.
5. Fundamentación epistemológica de la contabilidad como ciencia.

PERFIL DEL CONTADOR PÚBLICO TSU.

         Es un profesional capacitado para organizar, planificar y dirigir los servicios de contabilidad, y asesorar sobre problemas contable financieros tanto del sector público como del privado. Supervisar las operaciones contables además de coordinar y controlar el trabajo del personal contable. El contador debe ser una persona con habilidad profesional, formación integral, capacidad de liderazgo, responsabilidad social, y espíritu investigativo.

PROYECTO.

         Podría definirse a un proyecto como el conjunto de las actividades que desarrolla una persona o una entidad para alcanzar un determinado objetivo. Estas actividades se encuentran inter relacionadas y se desarrollan de manera coordinada. 

IMPORTANCIA.

         Se considera que un proyecto es una solución al planteamiento de un problema que tiende a resolver entre muchas alguna necesidad del hombre. Bajo esta perspectiva la importancia de los proyectos se basan en el análisis de grupos multidisciplinarios con una tarea específica de una metodología evaluada.